aburre mucho pero  tengo  q terminar
por lo menos la primer tarea... :)

hoy empiezo  a hacer la primer tarea
esperemos que la profesora no se moleste

FORTALEZA: bueno una fortaleza mia  es la paciencia soy muy paciente para  entender a las personas siempre trato  de ser buena  onda  con todos mis compañeros en general.
PERSONALIDAD: pues algo  de mi personalidad  que soy muy payaso  y buena  onda  y me  comporto como  un caballero creo.
PRINCIPALES AREAS DE OPORTUNIDAD: pues lo principal  es estudiar   y  echarle  ganas a la escuela en mi casa ayudar  con los  quehaceres en la  escuela  estudiar  y esforsarme y en lo personal  mirar  hacia  adelante   y  dar lo mejor  de mi.
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE MI CARACTER: pues mi caracter es paqsivo y soy muy tranquilo pero  existen  veces que  me enojo como cualquier  ser humano pero por lo general siempre ando riendo.

CONCEPTO DE AUTOESTIMA:La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos
La capacidad de desarrollar una confianza y un respeto saludables por uno mismo es propia de la naturaleza de los seres humanos, ya que el solo hecho de poder pensar constituye la base de su suficiencia, y el único hecho de estar vivos es la base de su derecho a esforzarse por conseguir felicidad. Así pues, el estado natural del ser humano debería corresponder a una autoestima alta. Sin embargo, la realidad es que existen muchas personas que, lo reconozcan o no, lo admitan o no, tienen un nivel de autoestima inferior al teóricamente natural. Tener una autoestima alta equivale a sentirse confiadamente apto para la vida, o, usando los términos de la definición inicial, sentirse capaz y valioso; o sentirse aceptado como persona.Tener una baja autoestima es cuando la persona no se siente en disposición para la vida; sentirse equivocado como persona.Tener un término medio de autoestima es oscilar entre los dos estados anteriores, es decir, sentirse apto e inútil, acertado y equivocado como persona, y manifestar estas incongruencias en la conducta actuar, unas veces, con sensatez, otras, con irreflexión reforzando, así, la inseguridad

"desconfianza" donde queda conformada la autoestima. Estaetapa es muy importante en el desarrollo de la persona, puessegún sea ésta, así llevará la confianza, la fe, la aceptación de símisma y hacia los demás, ya que el niño percibe que esimportante y valioso para las personas que lo son significativas.La satisfacción de obtener logros le dará la seguridad necesariapara "arriesgarse" a dar el siguiente paso. Entonces las crisis,depresiones y ansiedades serán contractivas y no destructivas.El niño en esta etapa está para recibir, no tiene la capacidad paradar.2. En la segunda etapa “Autonomía frente a vergüenza” comienza adarse cuenta de que puede dar, empieza a tener autocontrol yfuerza de voluntad. Se atreve y no. Debe recordarse que hay quealentar lo positivo de cada etapa para que la autoestima se vayaenriqueciendo y afirmando. El ejemplo de los padres es muyimportante, pues es más fácil desarrollarse en un ambiente deflexibilidad que en uno de rigidez; en uno que ponga límites, queél tendrá que respetar y cumplir, pero también que provea elrespeto a su persona.3. De los 4 a los 6 años (iniciativa frente a culpa), ya se dirige suvoluntad a un propósito; se le llama esta etapa lúdica o de juego.Hace y deshace, construye y destruye, compone y descompone;todo esto le va dando seguridad. Su curiosidad sexual y fantasíasno deben ser coartadas, sino encauzadas. Si esta etapa seresuelve bien, pasa a la siguiente.4. Laboriosidad contra inferioridad: aquí su autoestima lo hace ser responsable, cooperar en grupos, y se despierta su interés en
aprender